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1、小学生活处简介
  小学生活处是构成小学部工作的重要组成部分,承载着学生生活全方位照顾、管理、教育的服务职能。是小学教学工作得以顺利进行的有力支撑。它又是学生认识实践生活技能、行为规范、人格塑造的第二课堂。
  陶行知先生曾提出“生活即教育”。 我校实行寄宿制学习,生活教育显得尤为重要,小学生活处经过六年年来不断地实践与摸索,用积累的经验来指导实践,然后再用实践来丰富经验,培养了一支有较高文化素养、团结合作、敬业爱岗的优秀生活教师团队。

2、为人师 像母亲 似朋友
  (1)一、二年级的学生年龄小,自理能力差,依赖性强,为了让学生能尽快适应环境,融入集体,培养学生良好的习惯,生活处对低段学生配制了一批有着丰富地育儿经验,高度责任心,像妈妈一样的爱心老师。
  (2)三四年级的学生对宿舍生活有了一定的适应,各方面均有了一定的基础,生活教师更多时间是检查督促教育孩子把应该做的事情做好,并以一个教师的身份来教导孩子,做到诲人不倦;热爱学生,平等待人;以身作责,模范表率,在学生身上产生"随风潜入夜,润物细无声"的潜移默化的作用。
  (3)五六年级的学生,无论是生理上还是心理上都将有一个较大的转变,思维上更是有一个质的飞跃,他们更希望受到重视与尊重,生活教师除了在生活 上关心爱护学生,还要以朋友的身份来与学生相处交流,以学生为主体,培养学生健康的情绪情感。
  (4)夜班教师:漫漫长夜,我是孩子的守护神。守护着孩子的梦乡,守护着孩子的安全,守护着家长的托付,更守护着我们的责任。



3、抓学习、重实践,提技能
  一个合格的生活教师不仅要以“爱心、真心、诚心、耐心、细心”为先导,更要具备一定的专业知识和实践技能。小学生活处从学习、培训、展示、考核入手,紧抓生活教师的技能和思想建设,打造了一支和谐、团结、进取 、快乐的生活教师队伍。

4、快乐开心的宿舍生活
  温馨甜蜜的宿舍生活,我们尽情享受着大家庭的快乐,这里有母亲般的悉心呵护;有挚友的体恤关爱;有老师的谆谆教导。这一切让我们无比惬意、无比欢乐地生活。

5、周到舒适的衣食住行
  在这个大家庭里,我们生活得幸福无比。美味可口的饭菜,新鲜甜美的水果,舒适、温馨的宿舍,使我们茁壮成长;老师们那无微不至的关怀与照顾,使我们拥有饱满的精力投入到学习中去。

6、丰富多彩的宿舍活动
  下棋、堆积木、转呼拉圈……看书、做游戏、找朋友……丰富多彩的宿舍活动,让我们淡漠了对家的依恋,逐步适应了寄宿制的学校生活,在开心与愉悦中度过每一天!

7、学会做事,懂得做人
  老师的教导让我们明白自己的事情要自己做,整理内务的过程让我们懂得如何才能把每一件事做好,室友的关心让我们感觉团结友好、互敬互爱是与人交往的信条。

8、温馨的家园 成长的摇篮
  这里是我们成长的摇篮、温馨的家园。这里有集母亲、朋友于一身的老师;有亲如兄弟姐妹的伙伴;有整洁优美的环境;有精心布置的小屋;有雅俗共赏的书画展厅。这里的学习和生活,我们可以尽情扬起理想的风帆,驶往成功的彼岸!